Prise de parole en public - niveau 2 : faire passer un message fort à l’oral dans n’importe quelle situation

Jour 1

Questionnaire avant stage & évaluation de positionnement

1| Optimiser sa communication non-verbale

• Rappel des composants de la communication non - verbale dans son intervention

• La maîtrise des micro - mouvements qui trahissent notre inconfort

2| Optimiser l'utilisation de sa voix

• Rappel sur la codification rythmique d' un discours

• La synchronisation des modulations de la voix en fonction de l'objectif voulu

• La chasse aux tics verbaux et aux "euh..."

3| Lire un discours tout en gardant l’attention de l’auditoire

• Les fiches de l’orateur

• Les 3 + 1 temps de la lecture d’ un discours

• Jour 2 Réactivation des acquis du jour 1

4| Utiliser les bonnes techniques pour improviser à l’oral

• La peur du “blanc”

• Les principes à respecter

• Les techniques pour faire improviser sereinement

• Les repères pour un discours improvisé

5| Établir un dialogue avec l'auditoire

• La préparation de questions

• L'utilisation des ressources du groupe

• L'écoute, la reformulation et le questionnement pour répondre à l'auditoire

• La prévention des questions délicates

• L' amorçage pour inciter l'auditoire à poser des questions

6| Gérer les interruptions lors de son discours

• La définition de "règles du jeu"

• L'utilisation d' un accusé - réception

• La gestion des provocations

• Les participants difficiles et les moyens d'y faire face

Jour 3 Réactivation des acquis du jour 2

7| Enrichir le contenu de son discours

• Les différents plans d’ exposés en fonction du choix de l'objectif : informer, persuader, motiver ou divertir

• La trame FOSIR pour agrémenter son discours d' arguments impactants

• Les méthodes d' argumentation analogique

8| Intégrer efficacement des supports visuels dans sa présentation

• Les spécificités des supports type :paperboard, vidéoprojecteur...

• Les règles de bas e de construction d' un Powerpoint et les pièges à éviter

• La gestion de l'espace orateur pour chaque type de support

• Les problèmes techniques (micro, matériel...) et logistiques (retards, organisation...)

9| Ancrer les bonnes pratiques pour ses prochaines interventions

• Synthèse «training» de la formation au tour d’ une Intervention orale filmé e de 3 à 5 minutes maximum. (contenu préparé à l’avance)

• Débriefing personnalisé et plan d’ actions

• Ancrage des acquis Plan d' action individuel, évaluation de l' atteinte des objectifs et remise des attestations