Techniques dâanimation en formation : organiser et maintenir la dynamique de groupe
Description du programme
Cette formation permet de dĂ©velopper des compĂ©tences en animation de formation afin de crĂ©er une dynamique de groupe efficace. Elle aborde les mĂ©thodes pour organiser les sĂ©ances, capter lâattention et maintenir lâimplication des participants.
Les participants apprendront Ă varier les techniques pĂ©dagogiques, Ă gĂ©rer les interactions et Ă adapter leur animation selon le groupe. La formation met Ă©galement lâaccent sur les bonnes pratiques pour favoriser la participation, maintenir lâĂ©nergie collective et garantir lâefficacitĂ© des sessions de formation.
Ce que vous allez maĂźtriser
1| Adopter un comportement qui valorise son intervention
2| Lancer une formation pour créer la dynamique dÚs le départ
3| Mettre en valeur ses idées
4| Contribuer à créer la dynamique de groupe
5| Faire face aux remarques et objections des participants
6| Canaliser et recadrer les participants difficiles
Déroulement de la formation
Jour 1
Questionnaire avant stage & évaluation de positionnement
1| Adopter un comportement qui valorise son intervention
Les techniques de communication non verbale
La gestuelle
La position du corps et dans lâespace
La voix et ses modalités
Les piÚges du langage à éviter
2| Lancer une formation pour créer la dynamique dÚs le départ
Lâintroduction :le TOAST =thĂšme, objectif, animation, sĂ©quences, timing
La définition de rÚgles du jeu indispensables pour la réussite d'une formation
Le recueil des attentes
3| Mettre en valeur ses idées
Les 6 principes des "idées qui collent"
Les clés pour rendre ses idées mieux mémorisables
Les plans possibles pour convaincre lors d'exposés rapides ou d'ateliers
Jour 2
Réactivation des acquis du jour 1
4| Contribuer à créer la dynamique de groupe
La bonne utilisation des questions pour générer l'interactivité / rebondir sur les remarques des stagiaires
La reconnaissance des besoins des participants
La distribution efficace de la parole
Le bon dosage de la directivité
5| Faire face aux remarques et objections des participants
La notion d'accusé de réception
La logique additive du ET
La méthode SARCAQ pour accuser réception, répondre, contre- questionner
6| Canaliser et recadrer les participants difficiles
Le descriptif de chaque profil sous la forme des «7 nains»
Leurs cÎtés positifs et les appuis possibles pour l'animateur
Leurs cÎtés négatifs et les réactions qui permettent de les canaliser
Le recadrage, ou lâart de remettre dans le droit chemin
Profils concernés
Cette session est optimisée pour les profils suivants :
- Formateur
- Tout salarié destiné à animer des actions de formation dans le cadre de son poste